这场相识或许也要用“曾经”说起了，难免有分离，但至少你我曾一起“相见”“相识”“相聚”“相离”。 相见。 这还要翻到两年前的那个暑假，我们像是被缘分深深牵着的一根线。我们尽力的挥发着自己的才能，隐隐约约从兴奋审核的缝隙中看到你的影子。“小巧”“灵活”“清秀”“正气”正是我对你的“初相识”。也不知道是什么的催促，总觉得我们是“一定”且“注定”，就是这样一切总得来说有些刺激的注定。我们竟然就这样一起了

一个学期的线上教学即将接近尾声，六月中旬我们迎来了本学期的期末考试，话说通过网络视频来考试还有点儿小期待呢。 这一个星期里我们的台词课、声乐课、形体课都完成了随堂考试，有的课程是录制了视频作品，有的课程是直播考试，为了能在期末考试中交出更好的作业，大家都使出了浑身解数，课代表也是尽心尽力在群里督促大家练习，虽然各自在家依然没有懈怠。   每次期末考试结束后大家都会各种拍照留念，这次虽然方法

一个学期忙碌的线上教学工作即将进入尾声，在临近期末考试之前我系召开了系务工作会，两位主任对期末前的工作进行了安排和布置。一是强调了虽然临近期末，但对学生健康状况的跟踪依然不能松懈，仍要按照要求及时、真实进行上报；二是进入考试周各位辅导员老师都要进入考试课堂了解，监督学生的考试情况；三是对期末考试安排进行了说明；四是对16级毕业生的线上毕业典礼流程进行了讨论和安排。会上彭卡达副主任还特别提醒大家，预

5月26日下午我系召开了小组教研会议，针对目前教学阶段中的几项问题进行了详细研究商讨。 会议中系领导就各年级（含毕业实习剧目排演）期末考试及汇报的设想和安排、新生课程安排及人培计划、新生带班教师安排等几项问题进行了仔细商讨。对音乐剧班毕业剧目费用、我系未来五年规划、与科普中心合作创作演出等问题进行了针对性的探讨。 自本学习开始线上授课以来，系里都在定时召开教研会议，整体把握授课进程，及时发

听着窗外渐渐变大的雷声突然想起话剧《雷雨》中四凤的一句台词“就让这雷劈了我吧！”初读这部剧时年纪还小，只是对剧中八个人的关系和剧情唏嘘不已。再次读来，发现还是有很多感慨之处。   曹禺先生曾说：“《雷雨》的主题不是以道德败坏和乱伦为主题的，也不是写因果报应，《雷雨》写的是一种情绪，是情绪的发酵，情绪的汹涌推动着我诽谤中国的家庭和社会......”在这个旧式大家庭里所有人的情绪都压抑着，就好像雷雨前

在家学习除了每天上课学习外，还有一个重要内容也不能停——班会。现在学生和辅导员老师的班会课也转移到了线上进行。 虽然不能像在学校那样互相见面，但每次的线上班会课好像都有说不完的话一样。学生的趣事分享、辅导员老师的温馨关怀，并没有因为不见面就变得陌生。   当然，偶尔视频里看到这些可爱的学生们，还是很开心的。希望能早日在学校见面，继续我们的班会课。  

开课至今，线上教学已经进行到第十周。由于第一次进行表演专业的线上授课，系里在不断关注教学情况。 本周系里召开了两次系务会议，对各年级线上授课情况进行汇报、总结，对存在的问题进行了研究并提出了改进措施。对目前教学中出现的新情况，及下一阶段课程必要调整方案进行了研究和探讨。同时要求教师进一步加强责任心，对学生加强管理，保证线上教学有质量的完成，保障教学的有效性。  

表演专业的学习跟其他的科目一样都有一个由浅入深、循序渐进的过程，基本上分为基础训练和角色塑造。基础训练的任务是帮助演员掌握正常的表演方法，做到真实地“生活”在舞台上，在假定的环境中真听、真看、真感受，达到表演的真实，为塑造人物形象打下坚实的基础。跟喜欢表演的同学们分享一下我们第一年基础训练的学习片段吧。 （动物模拟回课） 基础训练中动物模拟训练是必不可少的，我们会到动物园等地方去近距离观察动

作为大二的学生，在表演系已经学习了两年。随着时间的增加对表演专业也有了更深入的了解，我们的教学目标就是要塑造舞台（屏幕）上性格鲜明的人物形象。为了实现这个目标，我们的专业学习分成几个教学阶段，其中就包含“片断教学阶段”。通过这个阶段的学习，使我们了解演员进行二度创造的内容和方法，通过排练实践，逐步使我们掌握人物形象塑造的基本方法和技巧。说了这么多专业术语肯定会有很多没升入大学或同龄其他专业的同学们

敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！近期在全国爆发的新型冠状病毒，引起社会的高度重视并在为期一个月的严格管控之下，疫情的发展已经初步受到了抑制。响应国家“停课不停学”的号召，我们的网课如火如荼的进行当中。但随着网课的进行，细心的同学发现有些同学对疫情的防护日趋松懈，甚至已经解除了对新冠状病毒的警惕，出现频繁出入公共场所，在家中聚会等问题。为响应国家关于新型冠状病毒疫情防控的号召，提高同学们在生活